București: 3-4 octombrie 2020
Sibiu: 17-18 octombrie 2020
Menu
Conferințele
“Recunoașteți în copii unul din următoarele comportamente: neasumare, negativism și critică, își fac greu prieteni, comunică puțin, se ceartă mult cu cei din jur, dacă încep lucruri și întâmpină o dificultate nu merg mai departe, pârăsc, amână?
Vă simțiți uneori depășiți de situație, vă străduiți să fiți părinți sau profesori perfecți și asta vă copleșește?
Știați că atunci când adulții sunt bine, și copiii sunt bine?”
De ce să participi?
Conferințele “Wellbeing pentru profesori și părinți” au ca obiectiv oferirea de informații și bune practici pentru construirea relațiilor de încredere și siguranță în școală, familie și comunitate.
Ruxandra Mercea, Domnica Petrovai și Ciprian Ghișa, inițiatorii evenimentului, vă garantează că în urma participării la conferință și la atelierele de lucru veți găsi răspunsuri la provocările de mai sus și veți avea instrumentele necesare inițierii în procesul de wellbeing.
Temele conferinței
- cunoașterea copilului și a nevoilor lui prioritare de dezvoltare
- ce înseamnă o relație de încredere și siguranță
- cum răspundem provocărilor personale în relația cu copiii
- profesor și părinte conștient
- cum ne creștem reziliența și wellbeing-ul
- practici de wellbeing acasă și la școală
- sănătate mentală, o prioritate pentru fiecare
Speakeri
Ruxandra Mercea
Ruxandra Mercea este de șapte ani director la Transylvania College, fondator al Asociației Wellbeing Institute și mamă a trei copii. Ruxandra este facilitator al programului Leader in Me în România și a fost invitată ca vorbitor la diferite conferințe la nivel național și internațional. Ea crede că schimbarea și transformarea în educație vine din interiorul fiecărei școli.
Împreună cu echipa de leadership, creează în școala pe care o conduce strategii educaționale ce răstoarnă paradigmele clasice, iar filosofia școlii are la bază patru direcții fundamentale: academic, wellbeing, educație globală și leadership. Speranța Ruxandrei este că tot mai multe școli din țară vor conștientiza că pot să se schimbe pentru binele copiilor.
”Cred în puterea profesorilor și a tinerilor de a influența comunitățile în care cresc și în care se dezvoltă. Când fiecare își descoperă vocea și are încredere în ceilalți să îl susțină, întreaga comunitate se transformă.”
Împreună cu echipa de leadership, creează în școala pe care o conduce strategii educaționale ce răstoarnă paradigmele clasice, iar filosofia școlii are la bază patru direcții fundamentale: academic, wellbeing, educație globală și leadership. Speranța Ruxandrei este că tot mai multe școli din țară vor conștientiza că pot să se schimbe pentru binele copiilor.
”Cred în puterea profesorilor și a tinerilor de a influența comunitățile în care cresc și în care se dezvoltă. Când fiecare își descoperă vocea și are încredere în ceilalți să îl susțină, întreaga comunitate se transformă.”
Ciprian Ghișa
Ciprian Ghișa este profesor de istorie, cu 18 ani de experiență de predare. Este director al liniei românești de studii la Transylvania College din Cluj-Napoca, lector universitar la Universitatea Babes-Bolyai și ofițer pentru examene Cambridge și tată a trei copii.
În anul 2016, a obținut statutul de inspector pentru școlile britanice internaționale acreditat de Departamentul pentru Educație din Marea Britanie, fiind singurul inspector școlar de altă naționalitate decât britanică, instruit pentru a monitoriza activitatea școlilor internaționale britanice din întreaga lume care doresc să parcurgă procesul de acreditare.
În același timp, Ciprian este și facilitator al programului Leader in Me în România și membru fondator al Asociației Wellbeing Institute.\
În anul 2016, a obținut statutul de inspector pentru școlile britanice internaționale acreditat de Departamentul pentru Educație din Marea Britanie, fiind singurul inspector școlar de altă naționalitate decât britanică, instruit pentru a monitoriza activitatea școlilor internaționale britanice din întreaga lume care doresc să parcurgă procesul de acreditare.
În același timp, Ciprian este și facilitator al programului Leader in Me în România și membru fondator al Asociației Wellbeing Institute.\
Domnica Petrovai
Domnica Petrovai este psiholog clinician pr. și psihoterapeut, fondatoarea companiei Mind Education și a Școlii pentru Cuplu. Domnica are o experiență de peste 20 de ani în consilierea și psihoterapia familiei și terapia cuplului. Autoare a cărții Iubește și fii iubit/ă. Aproape totul despre relația de cuplu.
Școala pentru Cuplu, proiectul ei de suflet, se adresează tuturor celor preocupați de relații sănătoase, oferă și dezvoltă servicii de terapie de cuplu și programe dedicate cuplurilor.
Domnica este de asemenea consultant și trainer pentru companii private și școli care susțin relațiile sănătoase și bunăstarea emoțională a copilului, familiei și cuplului și care promovează relațiile sănătoase la locul de muncă. Serviciile și consultanța oferită școlilor sunt un audit al stării de bine și relațiilor din școală, urmat de un plan de intervenție care are ca scop îmbunătățirea stării de bine a tuturor, copii, profesori, părinți, o bună sănătate emoțională și mentală în școală și relații sănătoase.
Școala pentru Cuplu, proiectul ei de suflet, se adresează tuturor celor preocupați de relații sănătoase, oferă și dezvoltă servicii de terapie de cuplu și programe dedicate cuplurilor.
Domnica este de asemenea consultant și trainer pentru companii private și școli care susțin relațiile sănătoase și bunăstarea emoțională a copilului, familiei și cuplului și care promovează relațiile sănătoase la locul de muncă. Serviciile și consultanța oferită școlilor sunt un audit al stării de bine și relațiilor din școală, urmat de un plan de intervenție care are ca scop îmbunătățirea stării de bine a tuturor, copii, profesori, părinți, o bună sănătate emoțională și mentală în școală și relații sănătoase.
Raul Lupaș
Raul Lupaș este psiholog clinician și psihoterapeut al Mind Education, și cadru didactic al Academiei de Studii Economice din București. În prezent activează în practică clinică și organizațională, un spațiu în care sprijină procesul de evoluție și transformare a oamenilor și comunităților, atât în viața lor personală, cât și profesională, prin training, coaching individual și de grup, consiliere și psihoterapie. De asemenea sprijină companii și instituții în dezvoltarea unor programe de wellbeing, cu integrarea diferențelor culturale și inter-individuale.
Raul crede în crearea spațiului de siguranță și încredere, în care fiecare poate avea șansa de a recăpăta coerență asupra gândirii și a vieții. Prețuiește libertatea de exprimare și consideră că diversitatea și particularitatea oamenilor sunt elemente care nuanțează frumusețea vieții.
Are convingerea că primul pas este de a-ți descoperi propria identitate, cu nuanțe, vulnerabilități și particularități, ca mai apoi procesul de înțelegere a lumii din jur să se realizeze prin prisma unor valori precum onestitate, reciprocitate, armonie, transparență, echilibru, congruentă și iubire.
Raul crede în crearea spațiului de siguranță și încredere, în care fiecare poate avea șansa de a recăpăta coerență asupra gândirii și a vieții. Prețuiește libertatea de exprimare și consideră că diversitatea și particularitatea oamenilor sunt elemente care nuanțează frumusețea vieții.
Are convingerea că primul pas este de a-ți descoperi propria identitate, cu nuanțe, vulnerabilități și particularități, ca mai apoi procesul de înțelegere a lumii din jur să se realizeze prin prisma unor valori precum onestitate, reciprocitate, armonie, transparență, echilibru, congruentă și iubire.
Jeannette Jones
Jeannette Jones a obținut certificările necesare pentru a deveni profesor la Universitatea din Brighton în 2008 și a predat în Anglia înainte să se mute în Egipt.
În Alexandria, Egipt, a lucrat în două școli în rol de profesor și de membru al echipelor de leadership. Din 2014, locuiește în România și lucrează în Transylvania College. Acum este profesor și Directorul Departamentului de Leadership și Wellbeing în școală.
În calitate de Director de Leadership și Wellbeing, Jeannette ajută profesorii să răspundă într-un mod potrivit la situațiile în care apar comportamente nepotrivite și oferă pregătirea necesară diriginților, astfel încât aceștia să poată include componentele de Leadership și de Wellbeing în clasele lor.
În Alexandria, Egipt, a lucrat în două școli în rol de profesor și de membru al echipelor de leadership. Din 2014, locuiește în România și lucrează în Transylvania College. Acum este profesor și Directorul Departamentului de Leadership și Wellbeing în școală.
În calitate de Director de Leadership și Wellbeing, Jeannette ajută profesorii să răspundă într-un mod potrivit la situațiile în care apar comportamente nepotrivite și oferă pregătirea necesară diriginților, astfel încât aceștia să poată include componentele de Leadership și de Wellbeing în clasele lor.
Alina Lupeș
Alina Lupeș este trainer Mind Education, unde lucrează cu echipe, adolescenți și profesori pentru cultivarea atenției, a vitalității și a conștientizării corporale.
Aduce în sală o perspectivă vie și multidisciplinară: experiență în leadership, practică susținută în meditație mindfulness, și cunoaștere somatică și corporală. Alina este certificată în meditație mindfulness (The Power of Awareness Training, The Greater Good Science Center, Univ. of California, Berkeley), este dansator contemporan și performer, și participantă în Aspen Young Leaders Program 2019.
Abordarea sa este experiențială și interactivă, metodele de lucru incluzând jocuri de grup, practici somatice și din terapie corporală, meditație ghidată și reflectare.
Aduce în sală o perspectivă vie și multidisciplinară: experiență în leadership, practică susținută în meditație mindfulness, și cunoaștere somatică și corporală. Alina este certificată în meditație mindfulness (The Power of Awareness Training, The Greater Good Science Center, Univ. of California, Berkeley), este dansator contemporan și performer, și participantă în Aspen Young Leaders Program 2019.
Abordarea sa este experiențială și interactivă, metodele de lucru incluzând jocuri de grup, practici somatice și din terapie corporală, meditație ghidată și reflectare.
Gina Enache
Gina Enache lucrează în cadrul Clinicii Mind Education și Școala pentru Cuplu, fiind curioasă și motivată să sprijine oamenii să își înțeleagă problemele și să își găsească resursele potrivite pentru a le rezolva.
Curioasă și cu o tendință de a analiza în detaliu interacțiunile umane, Ginei îi place să studieze procesele cognitive, emoționale, comportamentale și sociale, prin observarea și interpretarea modului în care oamenii relaționează unul cu celălalt și cu mediul înconjurător. Prin urmare, îi poate sprijini să înțeleagă modul în care percep realitatea, cum au învățat să reacționeze și se comporte în anumite moduri și să își abordeze cu răbdare și compasiune provocările, indiferent că sunt interne, în relația romantică, la locul de muncă sau în comunitate.
Gina crede că demersul de a te cunoaște pe tine însuți este un pas esențial pentru a cultiva starea de bine. Oamenii au resursele pentru a face față dificultăților cu care se confruntă, însă uneori fi e nu și-au dezvoltat anumite abilități, fie nu își conștientizează punctele forte și au nevoie de perspective noi.
Curioasă și cu o tendință de a analiza în detaliu interacțiunile umane, Ginei îi place să studieze procesele cognitive, emoționale, comportamentale și sociale, prin observarea și interpretarea modului în care oamenii relaționează unul cu celălalt și cu mediul înconjurător. Prin urmare, îi poate sprijini să înțeleagă modul în care percep realitatea, cum au învățat să reacționeze și se comporte în anumite moduri și să își abordeze cu răbdare și compasiune provocările, indiferent că sunt interne, în relația romantică, la locul de muncă sau în comunitate.
Gina crede că demersul de a te cunoaște pe tine însuți este un pas esențial pentru a cultiva starea de bine. Oamenii au resursele pentru a face față dificultăților cu care se confruntă, însă uneori fi e nu și-au dezvoltat anumite abilități, fie nu își conștientizează punctele forte și au nevoie de perspective noi.
Agenda conferințelor
Ziua 1
8:30 – 9:00 Înregistrare participanți
9:00 – 9:40 (Plen) Transformarea școlilor în comunități ale încrederii, bunătății și bucuriei. Ruxandra și Ciprian.
9:40 – 10:30 (Plen) Profesori și părinți conștienți: nevoi și provocări Domnica
10:30 – 11:00 (Plen) Întrebări
11:00 – 11:30 Pauza cafea
11.30 – 13:00 Start Ateliere – prima rundă:
- Ruxandra – Cum îmi cunosc copilul?- instrument și practici pentru părinte și profesor
- Raul – Nevoile fundamentale ale copilului: care sunt, cum le răspundem, ce se întâmplă dacă nu sunt îndeplinite
- Ciprian – Siguranța emoțională acasă și în școală
- Domnica – Reziliență și wellbeing pentru adulți și copii
13:00 -14: 00 Pauză de masă
14:00 – 15:30 Start Ateliere – a doua rundă:
- Jeannette – Conflictele dintre copii. Cum îi sprijinim în relația lor cu colegii?
- Alina – Transformarea stresului în vitalitate
- Ciprian – Cele 4 discipline personale acasă și la școală
- Raul – Încrederea în relații
15:30 – 17:00 Programul Povestea și Școala Încrederii (Ruxandra, Domnica și Ciprian)
Ziua 2
9:00 – 9:30 Cafea
09.30 – 11:30 Start Ateliere – prima rundă:
- Ruxandra – Cum îmi cunosc copilul?- instrument și practici pentru părinte și profesor
- Jeannette – Conflictele dintre copii. Cum îi sprijinim în relația lor cu colegii?
- Ciprian – Siguranța emoțională acasă și în școală
- Domnica – Reziliență și wellbeing pentru adulți și copii
11:30 – 11:45 Pauza cafea
11.45 – 13:30 Wellbeing-ul în școală. Cum inițiem și susținem acest proces (Ruxandra si Ciprian)
13.30 – 14:00 Concluzii, întrebări și răspunsuri (Ciprian, Ruxandra, Domnica)
Ce veți obține prin participarea la conferință?
Înțelegere
Să înțeleg care sunt nevoile de dezvoltare ale copiilor în relația cu părinții sau profesorii.
Know-How
Să știu care sunt instrumentele care să mă ajute să cresc un copil autonom, cu identitate clară și relații sănătoase.
Expertiză
Să aflu informații direct de la specialiști despre cum să îmi dezvolt relația cu copilul meu, cu partenerul meu sau cu profesorul copilului.
Conectare
Să simt că wellbeing-ul este o preocupare conștientă a părinților și profesorilor.
Putere
Să găsesc motivația de a-mi dezvolta resursele interne pentru a gestiona provocările care apar în viața mea.
Motivație
Să simt că atunci când îmi doresc, voi reuși să-mi creez resursele de care am nevoie pentru relații sănătoase.
Prețuri bilete
Toate biletele includ: Acces conferință + Acces 3 ateliere de lucru + Prânz și 4 pauze cafea
Numărul de locuri este limitat, înscrie-te acum!
Bilet acces pentru
cadrele didactice
200RON
Daca achiziționezi bilete pentru mai mult de 4 profesori într-o singura comanda/plata, veți plăti 160 RON / persoană.
Bilet acces părinți sau
alți participanți
250RON
Daca achiziționezi bilete pentru mai mult de 4 parinti într-o singura comanda/plata, veți plăti 210 RON / persoană.
Pachete acces
pentru companii
190RON
Pentru achiziționarea unui pachet de minim 10 bilete, veți plati
190 RON / persoană.
Cumpără bilet
Pentru înscrierea la conferință, vă rugăm să urmați pașii:
1. Completați formularul de contact.
2. Faceți plata prin transfer bancar în contul de mai jos.
Titular : Asociația Wellbeing Institute
IBAN RO88BTRLRONCRT0509919701
CUI: 41746440
Cluj-Napoca
Vă rugăm să menționați la Detalii plată:
Conferință București sau Conferință Sibiu
Pentru informații suplimentare sau solicitare factură vă rugăm să ne contactați la adresa: mihai.zoican@wellbeing-
Parteneri și sponsori
Dacă sunteți companie și doriți să faceți o sponsorizare vă rugăm să ne contactați la adresa: mihai.zoican@wellbeing-institute.ro